四班級數學學問點

統計表和條形統計圖都可以清晰地表示出數量的多少，但條形統計圖比統計表更形象直觀。更能看出數據之間的關系。

1、條形統計圖常用l格代表2個單位，有時還要用半格來代表1個單位。假如要表示的數據比較大，可以用一格代表5個單位或更多的單位，一個代表幾個單位，要依據詳細狀況來確定，這樣比較便利。

2、由統計表畫統計圖的步驟和留意要點：

（1）觀看表中項目，確定數據項（一般為數量）和類別項（小組名稱、年份、時間等）

（2）確定橫縱軸、刻度以及圖的類型（橫向或縱向）。

（3）畫條形，標數據，留意條形的高度要符合刻度，縱向統計圖的挨次是從左往右，橫向統計圖的挨次是從下往上。

（4）添上圖例，依據圖例補充完條形的條紋以示區分。

（5）標上標題。

（6）檢查要素是否齊全。

4、學會統計圖中提取信息，發覺問題，進行合理的推斷、猜測和決策，并能解決生活中的簡潔問題。

如何學好學校數學的（方法）