- 1.如何理性地思考和對話?
- 2.谷振詣 第1講 理性的聲音:批判性思維
- 3.谷振詣 第2講 批判精神與理性美德
- 4.谷振詣 第3講 思維品質與思維技能
- 5.谷振詣 第4講 批判性閱讀的方法和實踐
- 6.谷振詣 第5講 理由與原因
- 7.谷振詣 第6講 前提與假設
- 8.谷振詣 第7講 含糊 虛假和關聯性謬誤
- 9.谷振詣 第8講 轉移論題和弱歸納的謬誤
- 10.谷振詣 第9講 批判性寫作的方法與實踐(
- 11.Oxford 論證的特性(
- 12.Oxford 論證的不同型態(
- 13.Oxford 設定論證邏輯的課本形式
- 14.Oxford 怎么樣才是好的論證?正確的真實的
- 15.Oxford 論證評估1
- 16.Oxford 論證評估 2
- 17.01 1 - 1 - 1.同一律
- 18.02 1 - 2 - 2.矛盾律、排中律和二值原則
- 19.03 1 - 3 - 3.充足理由律
- 20.04 1 - 4 - 4.什么是悖論?
- 21.05 1 - 5 - 5.悖論的類型
- 22.06 1 - 6 - 6.如何解決悖論?
- 23.07 1 - 7 - 7.蘇格拉底的詰問法
- 24.08 1 - 8 - 8.有關結婚的二難推理
- 25.09 2 - 1 - 9.半費之訟和鱷魚悖論
- 26.10 2 - 2 - 10.有關上帝的悖論(一)
- 27.11 2 - 3 - 11.有關上帝的悖論(二)
- 28.12 2 - 4 - 12.有關上帝的悖論(三)
- 29.13 2 - 5 - 13.模糊性:連鎖悖論
- 30.14 2 - 6 - 14.忒修斯之船及其他
- 31.15 2 - 7 - 15.多值邏輯和真值度理論
- 32.16 2 - 8 - 16.超賦值理論
- 33.17 2 - 9 - 17.認知主義
- 34.18 3 - 1 - 18.芝諾悖論
- 35.19 3 - 2 - 19.超級任務——芝諾悖論的現代變體
- 36.20 3 - 3 - 20.無窮倒退和無窮嵌套
- 37.21 3 - 4 - 21. 康德的時空“二律背反”
- 38.22 3 - 5 - 22.數學中的“無窮悖論”
- 39.23 3 - 6 - 23.關于“無窮”的數學和哲學
- 40.24 3 - 7 - 24.集合論初步知識
- 41.25 4 - 1 - 25.邏輯-集合論悖論舉要
- 42.26 4 - 2 - 26.羅素的類型論(一)
- 43.27 4 - 3 - 27.羅素的類型論(二)
- 44.28 4 - 4 - 28.公理集合論
- 45.29 4 - 5 - 29.真理論述要(一)
- 46.30 4 - 6 - 30.真理論述要(二)
- 47.31 4 - 7 - 31.語義悖論舉要(一)
- 48.32 4 - 8 - 32.語義悖論舉要(二)
- 49.33 5 - 1 - 33.塔斯基的語義學
- 50.34 5 - 2 - 34.克里普克的真理論
- 51.35 5 - 3 - 35.休謨問題
- 52.36 5 - 4 - 36.對休謨問題的回應
- 53.37 5 - 5 - 37.渡鴉悖論
- 54.38 5 - 6 - 38.綠藍悖論和彩票悖論
- 55.39 5 - 7 - 39.與同一替換有關的認知悖論
- 56.40 5 - 8 - 40.認知邏輯和邏輯萬能問題
- 57.41 6 - 1 - 41.意外考試悖論
- 58.42 6 - 2 - 42.可知性悖論和自我欺騙悖論
- 59.43 6 - 3 - 43.序言悖論與認知邏輯趣題
- 60.44 6 - 4 - 44.蓋梯爾問題
- 61.45 6 - 5 - 45.對蓋梯爾問題的回應
- 62.46 6 - 6 - 46.人工智能和圖靈測試
- 63.47 7 - 1 - 47.塞爾的中文屋論證
- 64.48 7 - 2 - 48.笛卡爾的懷疑論論證
- 65.49 7 - 3 - 49. 普特南的缸中之腦論證
- 66.50 7 - 4 - 50. 賭徒謬誤
- 67.51 7 - 5 - 51.囚徒困境
- 68.52 7 - 6 - 52.對囚徒困境的分析
- 69.53 7 - 7 - 53.紐康姆悖論
- 70.54 8 - 1 - 54.對紐康姆悖論的分析
- 71.55 8 - 2 - 55.其他的博弈、決策和合理行動悖論(一)
- 72.56 8 - 3 - 56.其他的博弈、決策和合理行動悖論(二)
- 73.57 8 - 4 - 57.決定論和自由意志
- 74.58 8 - 5 - 58.休謨問題和康德原則
- 75.59 8 - 6 - 59.羅爾斯論正義原則
- 76.60 8 - 7 - 60.一些道德悖論
- 77.61 8 - 8 - 61.中國古代文化中的悖論
- 78.62 9 - 1 - 62.中國古代關于類屬關系的悖論
- 79.63 9 - 2 - 63.中國古代的語義悖論
- 80.64 9 - 3 - 64.中國古代的認知悖論(一)
- 81.65 9 - 4 - 65. 中國古代的認知悖論(二)
- 82.66 9 - 5 - 66.中國古代的相對化悖論
- 83.67 9 - 6 - 67.莊子的“吊詭之辭”
- 84.68 9 - 7 - 68. 莊子的“吊詭之辭”分析
- 85.69 9 - 8 - 69.《墨經》的邏輯學
- 86.70 10 - 1 - 70.究竟什么是悖論?
- 87.71 10 - 2 - 71.嚴格悖論產生的根源(一)
- 88.72 10 - 3 - 72.嚴格悖論產生的根源(二)
- 89.73 10 - 4 - 73.嚴格悖論是否具有統一結構?
- 90.74 10 - 5 - 74.悖論是邏輯矛盾還是辯證矛盾?
- 91.75 10 - 6 - 75.自謂指稱是否應該盡量避免?
- 92.76 10 - 7 - 76.悖論能否一攬子解決和最終解決?
- 93.77 10 - 8 - 77.悖論研究的意義
- 94.78 12 - 1 - 上午
- 95.79 11 - 1 - 時間旅行悖論
- 96.80 11 - 2 - 雙生子佯謬
- 97.81 11 - 3 - 休謨歸納問題和認知困境
- 98.82 11 - 4 - 紐康姆悖論
批判性思維是針對相信什么或做什么的決斷而進行的言之有據的反省思維。批判首先是對所批判的對象進行公正、準確、透徹的理解,以合理性的最大限度理解所批判的對象;其次是以無爭議的準則作為批判的標準或依據,對所批判的對象進行審驗和評估;最后得出好的判斷。批判性思維是一種反省性的思維活動。反省思維就是對初始想法的分析、評估、審驗等反思性思考活動,以便對自己的所知進行校正、凈化、更新和完善。本講重點解剖批判性思維的概念,闡釋批判性思維的兩大原則:寬容原則和中立原則,澄清人們對批判性思維的誤解,使人們認識到批判性思維的重要價值:批判性思維是清除錯覺、識破欺騙、破除迷信、澄清誤解、做出好的判斷、邁向成功人生的工具;批判性思維是教育的使命;批判性思維是樹立科學發展觀,建設理性和民主社會的工具。批判性思維對個人成功和國家需要都有核心的重要性。